Междометия

упают подготовленные дети)
-Внимательно послушайте отрывок из сказки про двух братьев.
"Ах и Ох"
"Говорят, где-то когда-то были два брата. Одного звали Ах, а другого Ох. Ах всегда был весел и всем восторгался. Ох, наоборот, постоянно ныл, скулил и был всем недоволен.
Проснутся они, бывало, утром, Ах воскликнет:
-Ах, какое утро! Как хорошо! Как здорово! Ах!
А Ох ноет с утра:
- Ох, встал рано! Холодно, темно! Спал бы себе и спал! Ох!"
-Какие слова помогли героям выразить их настроение, их чувства? (ах, ох)
б) знакомство с междометиями. Особенности записи междометий в предложении.
- Составьте предложения по картинкам.
-Какое чувство выражает каждое предложение?
-Какие слова помогли вам правильно составить предложения?
- Почему поставили именно эти междометия?
IV. Физкультминутка
V. Междометия в произведениях известных писателей
-Многие писатели в своих произведениях используют междометия, чтобы сделать свои стихи, сказки и рассказы эмоционально ярче и красочнее.
-Послушайте отрывки из известных вам произведений и выпишите только междометия, через запятую.
а) "-Мишка держался руками за живот, как будто ему очень больно, и кричал: - Ой, умру от смеха! Сыски!" (В. Драгунский "Заколдованная буква")
б) "-Я тучка, тучка, тучка, а вовсе не медведь. Ах, как приятно тучке по небу лететь!" (А. Милн "Винни - Пух и все-все-все")
в) " -Фу, как не стыдно язык показывать! - загремел голос из громкоговорителя" (Н. Носов "Незнайка на луне")
-Назовите новые слова. Что они выражают? (боль от смеха, радость, восторг; недовольство)
VI. Групповая работа
-А сейчас каждая пара попробует себя в роли пи