оку:
В течение двух недель была проведена исследовательская работа по интересующим учащихся вопросам о матрёшке:
1. Как давно появилась матрёшка? Кто её создатели?
2. Почему так назвали куклу?
3. Как выглядела первая матрёшка?
4. Почему матрёшки расписаны по-разному? В чём секрет?
5. Как изготавливают матрёшку?
6. Современные авторские матрёшки.
7. Есть ли Музей матрёшек?
8. Почему матрёшка стала русским сувениром?
Учащиеся собирали матрёшек-кукол; расписывали матрёшек на уроках ИЗО; принесли работы матрёшек-победительниц муниципального конкурса "Матрёшек весёлый хоровод", оформили собранный материал в папку и создали проект "Матрёшка - русский сувенир".
Оборудование:
1. Презентация Microsoft Power Point "Матрёшка - русский сувенир".
2. Документ-камера.
3. Орфографические словари.
4. Карточки с текстами про матрёшку.
5. Карточки со схемой построения текста-рассуждения.
6. Карточка - опора для детей, нуждающихся в помощи.
7. Бланк для написания сочинения для всех детей с контуром матрёшки.
8. Карточки "Структура разных типов речи (описание, повествование, рассуждение).
9. Индивидуальные карточки по структуре текста - рассуждения,
10. Карточки для учащихся "Орфографическая работа"
11. Проект учащихся "Матрёшка - русский сувенир".
12. Собранные учащимися матрёшки разных видов.
13. Самодельные матрёшки - победительницы муниципального конкурса.
14. Проектные работы учащихся по теме.
Технологическая карта урока русского языка в 3 классе
Время
Этапы урока
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
Формируемые УУД
1 мин
I. Организационный момент<
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>