знание порядка цифр, умение нахо - дить соседние цифры.
Ход игры.
Из картона изготавливается корпус телефонного ап - парата с дырочками для цифр и трубка. Вырезаются из картона кружочки с цифрами соответствующего размера.
Дети выполняют следующие задания:
выкладывают полный цифровой ряд (от 0 до 9);
выбирают и выкладывают цифры специальных те - лефонных номеров (02, 03 и т. д. );
выкладывают цифры своего домашнего телефонно - го номера.
13 "Найди свой домик"
Дидактические задачи: закреплять умение различать и называть круг и квадрат.
Оборудование: круг, квадрат, 2 обруча, круги и квадраты по количеству детей, бубен.
Ход игры.
Воспитатель кладет на пол два обруча на большом расстоянии друг от друга. Внутри первого обруча он помещает вырезанный из картона квадрат, внутри второго - круг.
Детей надо разделить на две группы: у одних в руках квадрат, а у других - круг.
Затем воспитатель объясняет правила игры, которые заключаются в том, что ребята бегают по комнате, а когда он ударит в бубен, должны найти свои домики. Те, у кого круг, бегут к обручу, где лежит круг, а те, у кого квадрат, - к обручу с квадратом.
Когда дети разбегутся по местам, воспитатель проверяет, какие фигуры у детей, правильно ли они выбрали домик, уточняет, как называются фигуры и сколько их.
При повторном проведении игры надо поменять местами фигуры, лежащие внутри обручей.
15 "Поезд"
Дидактические задачи: закреплять умение составлять группы отдельных предметов, пользоваться словами - много, мало, один, закреплять порядковый счет, умение соотносить количество
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>