3-2
23
7912:3-2
23
7912:3-2
23
. . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . .
Ребята фиксируют ответ на бумаге и сдают, поясняют вслух только те, кто сдал быстрее бумажку с верным ответом. Соответствующие баллы зафиксированы на доске команде, давшей правильный ответ и пояснение в количестве 1 балл, давшей только правильный ответ - 0,5 балла. Листки с названием команд и ответом возвращены команде.
Задание 5:
Учитель: Ребята, вам раздали карточки, где вы сможете предлагать свои варианты решения (лист с записью аналогичной той, что на доске, только в количестве 20 штук, записанных в столбик, чтобы дети только предлагали варианты расстановки скобок для получения нужного ответа, предпринимая множественные попытки, и не тратили время на запись самого примера). Вопрос: расставьте в данной записи скобки так, чтобы значение выражения было равно 75?
Карточка:
7912:3-2
75
7912:3-2
75
7912:3-2
75
. . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . .
Ребята фиксируют ответ на бумаге и сдают, поясняют вслух только те, кто сдал быстрее бумажку с верным ответом. Соответствующие баллы зафиксированы на доске команде, давшей правильный ответ и пояснение в количестве 1 балл, давшей только правильный ответ - 0,5 балла. Листки с названием команд и ответом возвращены команде.
Задание 6:
Учитель: Ребята, прослушайте задачу. Ответ необходимо будет пояснить. В 5А классе 30 человек, мальчики сидят с половиной девочек. Вопрос: Можно ли рассадить школьников так, чтобы девочки сидели с половиной мальчиков?
Ребята фиксируют ответ на бумаге и сдают, поясняют вслух только те, кто сдал быстрее бумажку с верным ответом. Соответствующие баллы зафикс
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>