ных процесса: коммуникацию (обмен информацией), интеракцию (обмен действиями) и социальную перцепцию (восприятие и понимание партнера). Игра "Пантомима" - это возможность использования невербального средства общения. Невербальное общение, общение без помощи речевых и языковых средств, передает эмоциональное состояние партнёра по общению, когда инструментом общения становится средства невербального общения как: мимика, жесты, поза, интонация и др. Использование разных средств общения - очень важный и необходимый момент сегодня на уроке, когда идет процесс развития общего образования. Знаете, главная мысль технологии гуманно-личностного образования Ш. А. Амонашвили, заключается в том, чтобы принять ребёнка таким, какой он есть, включить в содержание своего общения и отношений с ним его жизнь во всех её проявлениях и стать её соучастником, что еще раз подтверждает и объясняет важность применения данной технологии сегодня.
Фокус группа вы готовы?
Музыка, смена музыки, разыгрывают мини инсценировку.
Однажды в лесу повстречались кошка-cat, собака- dog, мышка-mouse, рыбка - fish и смешная обезьянка - monkey.
Hello! Hello!
Они так понравились друг другу, что решили познакомиться.
- Im Kotik!
Стали они играть. Им было весело вместе. Каждый делал то, что лучше всего получалось.
- I can jump.
- I can run.
- I can swim.
- I can climb.
- I can bark.
- I can sleep.
Вдруг зима внезапно нагрянула.
- I am cold.
- Why,? Why,? Why,? Why?
Возможности сенсорной комнаты "Волшебный мир" уникальны, незаменимы и значимы для меня, для нас, детей и учителей, родителей нашей школы. А УФ - уголок дает нам возможность превратить сенсорную комнату в настоящую сказку, сочинять
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>