обратиться к теме «Фразеология».
(каждый урок по одному фразеологизму) доп. материал.
$
.
Z
&
(
,
.
Z
ê
ᔔ穨坈ᘀᅱ䌀愀Для активизации деятельности использовала нестандартные задания.
Вспомните фразеологические обороты, начало которых дано в тексте.
1. Надо самому отвечать за свои поступки, а не прятаться . . .
2. На садовом участке ребята работали дружно, старались не ударить …
3. Бросились искать приезжего, а его и след . . .
4. У Сережи с Мишей дружба крепкая: их водой . . .
5. Ты всегда преувеличиваешь, делаешь из мухи . . .
6. Мы его расспрашиваем, а он словно воды . . .
7. Обиделся Петя на замечания товарищей, надулся как . . .
Какие предложения содержат ошибки в употреблении фразеологизмов?
Вася красиво, как курица лапой, написал заглавие.
Женя остановилась, до глубины души восхищенная чудесной музыкой.
Котенок был очень некрасивым, глаз не оторвать.
Мы дружно работали, сложа руки.
Мы с другом долго спорили, но, в конце концов, нашли общий язык.
Яшка сломя голову остановился.
Прочитайте предложения. Замените подчеркнутые слова фразеологизмами. Что изменилось?
Вера Сергеевна объясняла решение задачи, но Петя не слушал.
Ира узнала, что поездка откладывается, и загрустила.
Кирилл целый день бездельничал.
Мы догадывались, что он нас обманывает.
Первого сентября Аня проснулась очень рано.
Прочитайте текст. Кто больше найдет фразеологизмов в тексте?
Мой самый близкий друг Шурик любил, оказывается, считать ворон, бить баклуши и гонять лодыря. Дома он, как о том были наслышаны все в квартале, палец о палец не ударял, чтобы помочь бабушке. Как его только ни корили вернувшиеся с работы
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>