радь.
7. Разбор слова по составу.
8. Определение грамматических форм слова.
9. Подбор родственных слов.
10. Этимологический анализ.
11. Составление с данным словом словосочетания, предложения.
Работа со словами, которых нет в «Словаре» учебника, создаёт возможность обогатить словарный запас ученика, способствует развитию речи. Крайне важно отделить работу над словом из «Словаря» от работы над усвоением тех или иных непрограммных понятий. Мои учащиеся уже знают, что данные слова они нашли сами в других источниках. Ученики с увлечением занимаются исследовательской деятельностью. В третьем классе я использую такое творческое задание – исследование «Энциклопедия одного слова». Важно убедить полезности и увлекательности такой работы. Для выполнения задания – исследования предлагается использовать примерный план или своеобразные шаги. Делю класс на группы по 6 человек. Не все пункты могут быть отраженны, главное – стараться, стремиться к поиску нужного материала. Свою работу можно красиво оформить, в виде книжки, презентации. Если к работе отнестись добросовестно, то может получиться настоящая книга. Я предлагаю схему – план для такого исследования:
1
слово …
и его лексическое значение (в толковом словаре)
2слово…и его происхождение (в этимологическом словаре)
3слово…и слова - родственники (однокоренные слова)
4слово…и его друзья - синонимы
5слово…и его враги - антонимы
6слово…во фразеологических оборотах
7слово…и слова – сочетания рифмы
8слово…в русском Фольклоре
9слово…в названиях произведений литературы
10слово…в названиях газет, журналов, реклам
11слово…в названиях художественных фильмов
12слово…в названиях картин художников
13слово…. в детском речевом творчестве (собственные стих
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>