На какие две части можно разделить его? О чем говорится в первой части? О чем говорится во второй части? (Первая часть о выражении лица. Во второй о том , что глаза сами по себе ничего выражать не могут, но глаза у людей бывают разные)
- Как бы вы ответили на вопрос, которым заканчивается текст?
(это то, что испытывает человек в ту или иную минуту)
- Может, вы знаете пословицу о глаза? (Глаза - зеркало души)
- Как вы понимаете ее? (По глазам можно понять, что у человека на душе)
- Итак, начнем наполнять ваши копилки. Из данного текста столбика выпишите все определения , а рядом напишите слова - ассоциации. (стальные - холод, темно, блестящие, злые. . . ;
медовые - ласковые, солнышко, любовь, сладость. . . ;
потухший - печаль, горе, огорчение, тоска. . . )
- Поделитесь записанным
3. Социоконструкция
Слайд 14
- Послушайте песню Е. Мартынова "Мамины глаза" и внимательно всмотритесь в родные, знакомые лица. Я думаю, вы сможете сформулировать тему сочинения. (Мамины глаза: что их освещает изнутри) Запишите.
Слайд 15 (Тема сочинения)
Слайд16
-Перед вами репродукция картины О. А. Кипренского "Мать с ребенком" . На доске записаны вопросы:,
1. Охарактеризуйте минуту, в которую запечатлел их художник (дорогая, незабвенная, радостная, сокровенная, светлая, счастливая)
2. Насколько счастлив малыш? Почему он так улыбается? (ему спокойно, тепло, весело, уютно)
3. Опишите выражение глаз матери (ласковые, нежные, излучают любовь и тепло, просветленный, утомленные глаза, сияющие, безмятежные, умиротворенный)
-Ребята, давайте поделимся.
.
- Альбина (1группа), прочитай нам "Сказку о гусыне" В. А. Сухомлинского . (Приложение1)
-Артем (2 группа), ты познак
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>