с родителями /социальными партнерами
Групповая, подгрупповая
Индивидуальная
30 ноября
Среда " Песенка для мамы"
Утро
Утренняя гимнастика. Комплекс 2
Пальчиковая гимнастика: "Моя семья", "Пчелка", "Снежок" - развивать мелкую моторику рук, внимание, речь, зрительное восприятие и зрительную память.
ДИ "Кому что нужно для работы" (врач, продавец, повар, парикмахер) Цель: упражнять детей соотносить орудие труда с профессией, воспитывать интерес к труду взрослых. Учить детей навыкам культуры поведения во время умывания (закатывать рукава, не брызгаться, не толкаться);
Закрепить умение готовиться к дежурству по столовой, правильно накрывать и убирать со стола. Сл. и. "Коза рогатая" Цель игры. Позабавить детей, учить их слушать стишок до конца, понимать его.
Во время приема пищи закреплять умение брать хлеб из общей тарелки, не касаясь других кусочков руками, пережевывать пищу с закрытым ртом. (Никита, Аня)
Чтение стихотворений о правилах поведения в детском саду (Вика, Вероника)
КГН - учить подворачивать рукава перед мытьем рук. (Арсений, Артем)
Внести разнообразные конструкторы
Внести домино.
Внести алгоритм труда, сюжетные картинки, атрибуты к с/р играм "Семья", открытки "У нас порядок"
Консультация "Профилактика гриппа и ОРВИ"
Памятка
По правилам дорожного
движения
НОД
Х Э,
С К,
П Р,
Р Р.
С-К,
П Р,
Р Р,
Х Э,
Музыкальная деятельность. По плану специалиста.
Цели: формировать эмоциональную отзывчивость на произведение, умение различа
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>