о аппарата и формирование правильной осанки (т. е. удерживание рациональной позы во время всех видов деятельности).
3. Воспитание физических способностей (координационных, скоростных и выносливости). Образовательные:
1. Формирование основных жизненно важных двигательных умений и навыков.
2. Формирование устойчивого интереса к занятиям физической культурой.
Воспитательные:
1. Воспитание морально-волевых качеств (честности, решительности, смелости, настойчивости и др. ) .
2. Содействие умственному, нравственному, эстетическому и трудовому воспитанию.
Коммуникативная деятельность. Восприятие художественной литературы. Конспект.
Программное содержание:
Продолжать знакомить с общественным праздником "День Матери". Отвечать на вопросы, правильно строить предложения в рассказе о маме. Развивать желание рассказывать о взаимоотношениях с мамой, поделиться своими мыслями и чувствами о своей маме. Познакомить с репродукцией картин. Учить детей чувствовать и понимать характер образов художественных произведений, воспринимать их взаимосвязь с жизненными явлениями. Воспитывать действенное чувство любви к самому близкому и дорогому человеку - маме, привязанность к семье, способность замечать некоторые трудовые действия: мама шьёт, стирает, гладит, готовит обед и т. д. Побуждать детей оказывать посильную помощь маме в работе по дому. Познакомить с тем, как правильно заботится о мамах, беречь их, любить.
Прогулка
С К,
П Р,
Р Р.
Ф Р,
Наблюдение за солнцем. Цели: продолжать знакомить с природными явлениями (солнечная
погода или нет);формировать понятия о признаках зимы.
Дидактическое упражнение "Чья мама? Чей малыш?" Цель. Учить детей правильн
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>