строение логической цепи рассуждений;
- доказательство.
Коммуникативные УУД:
- выражение своих мыслей с достаточной полнотой и точностью;
- адекватное использование речевых средств для решения коммуникационных задач;
- формулирование и аргументация своего мнения в коммуникации;
- учет разных мнений, координирование в сотрудничестве разных позиций;
- использование критериев для обоснования своего суждения;
- достижение договоренностей и согласование общего решения.
Личностные УУД:
- осознание ответственности за общее дело;
- следование в поведении моральным нормам и этическим требованиям.
7.
Самостоятель
ная работа с самопроверкой по эталону.
--
-А теперь закрепим полученные знания.
--
Работа в тетради (стр. 80 5,6) (Взаимопроверка)
--
- Какой вы можете сделать вывод?
--
-Подумайте, а что луга дают человеку? (слайд11)
--
--
--
--
--
--
--
--
--
--
--
--
--
- Кто может наносить природе больший вред?
--
- Чем он может навредить?
--
- К луговому сообществу, как впрочем, и к любому другому нужно относиться бережно, ведь оно имеет большое значение для человека. (слайд12)
--
- Экологическая игра "Найди ошибку в рассказе".
--
- Этим летом группа ребят ходила на экскурсию на луга около р. Теши. Они написали рассказ о своих впечатлениях. Прочитайте его. Все ли вам понравилось в их поведении? Сколько ошибок в поведении ребят вы заметили? Все ошибки подчеркните красным карандашом.
--
Июньским воскресным днем мы отправились на луг.
--
Погода была хорошая. Как красиво кругом! Луг похож на пестрый ковер. Де
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>