ь себя
Работа в группах.
По одной карточке на каждом ряду с геометрическими фигурами.
П К Р
Название темы на доску.
Цель на доску.
План на доску
Основной этап.
Физ минутка
Физ минутка
- Из чего состоит ломаная? (из отрезков). - Из каких ещё отрезков состоит ломаная)?
- Отрезки ломаной называются ЗВЕНЬЯМИ
- Назовите звенья ломаной линии.
- Сколько звеньев в ломаной линии?
- Как иначе мы можем назвать звено ломаной линии? (отрезок)
- Что есть у отрезка? (начало и конец)
- Как называются концы ломаной линии?
(концы ломаной линии называются вершинами ломаной линии и обозначаются буквами)
- Назовите их.
- Сколько их?
- Кто попробует назвать ломаную ( по буквам)?
- Проверим себя по учебнику. Стр 66
- ВЕРНЁМСЯ К 1 ЗАДАЧЕ ПЛАНА. Познакомились с новой геометрической фигурой - ломаной? Назовите её элементы. (звенья, вершины. )
-Из чего мы можемсмоделировать ломаную линию на парте? Что можем использовать? (карандаши, ручки, линейки)
СМОДЕЛИРУЙТЕ ЛОМАНУЮ ЛИНИЮ КАЖДЫЙ САМОСТОЯТЕЛЬНО.
- Встаньте те, у кого ломаная линия состоит из 2-х звеньев? У кого из 3-х? У кого из 4-х? У кого из 5-ти?
"Близко - далеко".
- Продолжаем работать дальше.
- Поможем нашим друзьям Маше и Мише. Девочки, возьмите задание у Маши, а мальчики у Миши.
- Какое задание нам нужно выполнить? (сосчитать, сколько
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>