3-90
Т. с. 31-32
22
(12)В. Беспальков «Совушка»
Доп. чт. Н. Носов
«На горке»
Комбинированный урок.
Работа с рассказом и с иллюстрациями к тексту. Пересказ от имени одного из героев.
Беседа: выявление авторской точки зрения (что хотел сказать автор?), высказывание своей точки зрения («Я думаю, что. . . »)
Уч. 1
с. 74-79
Т. с. 32-33
23
(13)В. Сутеев
«Снежный зайчик»,
Н. Носов «Затейники»
Литературный диктант5 («Оценка знаний» с. 115)
Комбинированный урок.
Работа с рассказом и с иллюстрациями к тексту. Пересказ от имени одного из героев. Сравнение сказок и рассказов В. Сутеева
Самостоятельное чтение рассказа. Выполнение заданий. Книги Носова и Сутеева.
Уч. 1
с 80-84
Т. с. 34-35
Уч. 1
c. 82-84
Т. с. 35-36
24
(14)Мир сказок.
Знакомство с понятием «бытовые сказки». Русская народная сказка «У страха глаза велики».
Литературный диктант6 («Оценка знаний» с. 115)Комбинированный урок.
Работа с текстом сказки: выделение созвучий и повторов, наблюдение за изменением темпа чтения. Упражнения в правильном и выразительном чтении. Работа с иллюстрацией к тексту
Уч. 1с 86-88
Т. с
25
(15)Братья Гримм «Маленькие человечки»
Доп. чт. Братья Гримм «Три брата»Комбинированный урок.
Чтение сказки, выполнение заданий под руководством учителя. Сравнение сказок (народная и авторская), определение темы
Уч. 1
с 89-94
Т. с. 37-38
26 (16)Х. Андерсен «Пятеро из одного стручка».
Доп. чт. Х. Андерсен «Принцесса на горошине»
Литературный диктант9 «Оценка знаний» с. 115Комбинированный урок.
Слушание сказки. Выполнение заданий, комментирование заглавия. Работа с иллюстрациями. Творческая работа:
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>