. Жуковский «Птичка».
Доп. Чт.
Е. Чарушин «Перепёлка»Урок введения в тему.
Выполнение заданий под руководством учителя. Самостоятельное чтение стихотворения В. Жуковского «Птичка». Сравнение произведений. Группировать книги по жанрам, темам.
Различать стихотворный и прозаический тексты. делать иллюстрации к изученным произведениям. Иллюстрировать словесно отдельные эпизоды произведений.
Инсценировать произведения в парах и группах. Уч. 2. С. 4-5
Т. 3-4
Т. 4-5
65
(2)К. Ушинский «Кот Васька».
Произведения фольклора (считалки, загадки).
Е. Благинина «Голоса леса».
Доп. чт. М. Пришвин «Как поссорились кошка с собакой»Комбинированный урок.
Упражнение в чтении. Выполнение заданий в учебнике и тетради.
Выразительное чтение стихотворения. Определять тему, жанр и авторскую принадлежность Находить в текстах произведений сравнения и обращения Выражать, свою точку зрения о произведении, Понимать образы героев произведения образы героев произведения Создавать истории о героях произведений Иллюстрировать словесно отдельные эпизоды произведений Самостоятельно находить информацию в учебникеУч. 6-8
Т. 5-9
Хр. 1 54-57
66
(3)М. Пришвин «Старый гриб».
П. Комаров «Оленёнок».
Доп. чт.
Н. Рубцов «Про зайца». Комбинированный урок.
Слушание. Выполнение заданий в учебнике и тетради. Рассматривание книг М. Пришвина.
Самостоятельное чтение стихотворения. Выяснение отношения автора к своему герою. Выполнение заданий в учебнике и тетради.
Сравнение произведений (жанр, тема, автор). Делать иллюстрации к изученным произведениям.
Пользоваться первичным, изучающим и поисковым видами чтения.
Читать выразительно подготовленные тексты, соблюдая знаки препинания и выбирая тон
Страницы: << < 19 | 20 | 21 | 22 | 23 > >>