>С. Городецкий "Новогодние приметы"
Итоговая проверка выразительности чтения («Оценка знаний» с. 112-114)
Комбинированный урок.
Чтение стихотворения про себя. Беседа после чтения. Работа с текстом произведения. Рисование обложки к стихотворению
Уч. 1
с. 168-167
Т. с. 75
60
(6)Доп. чт. Х. Андерсен «Штопальная игла»
Урок-закрепления и систематизации знаний.
Слушание. Беседа по содержанию сказки. Работа с текстом: деление на части и составление плана. Пересказ по плану.
Хр 2
с. 104-112
Т. с. 76
61
(7) Доп. чт. Х. Андерсен
«Ель»
Литературный диктант9 («Оценка знаний» с. 115)
Работа с текстом сказки: деление на части и составление плана. Пересказ по плану
Формировать умение слушать и слышать художественное слово
Анализировать произведения с целью определения темы и жанра
Характеризовать образы героев и персонажей.
Выявдять авторское отношение к героямХр 2
с. 112-126
Т. с. нет
62
(8) Библиотечный урок
«Книги Х-К Андерсена»
Рассматривание и выборочное чтение книг Х. -К. АндерсенаХарактеризовать книгу: анализировать структуру (обложка, титульный лист, иллюстрации, оглавление).
Выбирать книгу в библиотеке (по рекомендованному списку);
63
(9)Проверочная работа по разделам «Снежок порхает, кружится. Здравствуй, праздник новогодний»
Работа с детскими книгами
Обобщение по теме. Выполнение заданий в учебнике и тетради.
Анализировать произведение
Использовать алгоритм самостоятельной работы.
Уч. 1
с. 170-171
Т. с. 77-79
По плануФакт
3 четверть ( 40 часов)
О братьях наших меньших (15 часов)
64
(1)Народная песня «Бурёнушка».
В
Страницы: << < 18 | 19 | 20 | 21 | 22 > >>