Литература 7 класс

едины XIXв. : Некрасова, Тютчева, Фета
Страницы классики: литература рубежа XIX–XXвв. — 7 ч
Задачи:
— развитие чувства комического;
— усвоение и активизация литературоведческих терминов: ирония, сатира.
Виды деятельности: чтение, интерпретация.
Повторение: виды комического (юмор, сатира).
Понятия для изучения: виды комического в литературе, реально-бытовой план и исключительная ситуация как основа сюжета
113 чА. П. Чехов. Вехи биографии писателя. «Хамелеон», «Толстый и тонкий», «Унтер Пришибеев» (по выбору учителя)
Приёмы создания комического эффекта. Авторская ирония в рассказе. Анекдотические ситуации в ранних рассказах писателя. Особенности композиции, средства создания характеров: сюжетные повторы, нагнетание деталей, неожиданная развязка. Деталь в ранней прозе ЧеховаХарактеризовать героя русской литературы второй половины XIXв.
Выявлять характерные для произведений русской литературы второй половины XIXв. темы, образы и приёмы изображения человека.
Соотносить содержание произведений русской литературы второй половины XIX в. сромантическим и реалистическим принципами изображения жизни и человека.
Находить в тексте незнакомые слова и определять их значение.
Формулировать вопросы по тексту произведения.
Давать устный или письменный ответ навопрос по тексту произведения, в том числе с использованием цитирования.
Характеризовать сюжет произведения, его тематику, проблематику, идейно-эмоциональное содержание
122 чА. И. Куприн. Вехи биографии писателя. «Чудесный доктор»
Тема служения людям и добру. Образ доктора. Мотив чудесного в рассказе
131 чЛ. Н. Андреев. Вехи биографии писателя. «Баргамот и Гараська»
Влияние духовной литературы. Идея человеческого братства и милосердия. Жанр «пасхал