стая лирика»; композиционная и смысловая антитеза, параллелизм; развёрнутая метафора; аллитерация и ассонанс. Лирический сюжет. Центральные образы лирического стихотворения.
Связь между видами искусства: романсы на стихи поэтов середины XIX в. (музыка П. П. Булахова, Н. А. Римского-Корсакова, А. Е. Варламова)
62 чН. А. Некрасов. Избиографии поэта (повоспоминаниям современников). «Перед дождём», «Несжатая полоса», «Железная дорога»
Образ народа и тема народных страданий в лирике Некрасова. Особенности некрасовской лирики: голоса героев, гражданская проблематика, публицистичность. Образ рассказчика встихотворениях. Своеобразие стиховой инструментовки: ритмичность и эмоциональная напряжённость поэзии.
«Саша»
Сюжет итема становления человеческого характера в поэме. Роль пейзажа враскрытии образа главной героини произведенияОпределять характерные признаки лирических и лиро-эпических жанров на примерах изучаемых произведений
71 чФ. И. Тютчев. Избиографии поэта. «Весенняя гроза», «С поляны коршун поднялся…», «Есть в осени первоначальной…»
Мастерство поэта в создании картин природы. Живописность и красочность поэзии Тютчева. Олицетворение как основное средство изображения природы. Природа и человек. Величие и одухотворённость образов природыОтличать стихотворную речь от прозаической, находить основные признаки стихотворной речи, характеризовать отличия былинного стиха от песенного, рифмованного от нерифмованного. Определять виды рифм и способы рифмовки двусложных и трёхсложных размеров стиха на примере изучаемых стихотворных произведений, созданных врамках силлабо-тонической системы стихосложения
81 чА. К. Толстой. Избиографии поэта. «Вот уж снег последний в поле тает…», «Острою секирой ранена берёза…», «Осень. Обсыпается весь наш белый сад…» (
Страницы: << < 12 | 13 | 14 | 15 | 16 > >>