Листопад

ения бабочек по количеству детей.
Ход занятия
Вводная часть.
Дети под музыку заходят в группу, здороваются с гостями, встают полукругом.
Воспитатель: Ребята, я загадаю вам загадку, вы послушайте и скажите о чем эта загадка: «Дует теплый южный ветер, солнышко все ярче светит, снег худеет, мякнет, тает, грач горластый прилетает». Когда это бывает? (весной). Воспитатель: Правильно. А как можно догадаться, что на улице наступила весна?
Дети: снег растаял, бегут ручьи, стало теплее, солнце греет сильнее,
прилетают птицы из теплых стран, распускаются цветы, появляются насекомые.
Воспитатель: Молодцы, ребята, как много вы знаете о весне.
Раздается стук в дверь. Входит воспитатель в одежде весны.
Воспитатель: Ой, ребята, а вот весна и сама к нам в гости идет.
Весна: Здравствуйте, ребята, я пришла к вам в гости.
Воспитатель: Проходи, весна, мы очень рады тебя видеть.
Весна: Ребята, я хочу пригласить вас к себе в гости на лесную полянку. Там сейчас очень красиво. Хотите? (да).
Вы, закройте глаза, а я взмахну своей волшебной палочкой и мы очутимся на лесной полянке.
Дети закрывают глаза. Звучит музыка с пением птиц. Воспитатель выносит полянку с наклеенными на ней цветами и насекомыми.
Основная часть.
Весна: Ребята, а вот и моя лесная полянка. Вам понравилась моя полянка? Чем она вам понравилась? (ответы детей) .
Весна: А вы, слышали, как пели птицы? (ответы детей) .
Да, ребята, с моим приходом и птиц становится больше.
А какие птицы прилетают весной из теплых стран?
Дети:Грачи, скворцы Показ картин, активизация детей:
Алмаз, что это за птица? (грач) .
Диана, а это что за птица? (скворец) .
Весна: Молодцы. А как называют этих птиц, зимующие или перелетные? Дети: перелетные