абзацами и частями текста.
6. Выделяйте голосом важные места.
- Хорошо. Давайте с вами разомнем наши губки и язычок известной нам скороговоркой.
Как на горке, на пригорке
Стоят тридцать три Егорки:
Раз Егорка,
Два Егорка,
Три Егорка. . .
(И так до тридцати трёх Егорок).
- Дома вам надо было подготовить наизусть стихотворение. Давайте посмотрим, что у вас получилось. Читайте с чувством и выразительно.
Работа с правилами чтения стихотворения.
Чтение стихотворения Я. Аким "Утром кот" (проверка д/з)
Регулятивные:
осознание качества и уровня выполненного задания.
3. Изучение нового материала
- знакомство и работа со стихотворением Ф. Тютчева "Чародейкою зимой. . . "
- чтение по строфам
- беседа по содержанию с элементами словарной работы
- А теперь давайте познакомимся с вами с первым стихотворением Ф. Тютчева "Чародейкою зимой. . . " в учебнике на с. 194 (портрет на доске).
- Внимательно слушайте, потом скажете, про кого поэт написал его и почему.
(Учитель читает стихотворение, слайд).
- Про что это стихотворение?
- Почему автор называет зиму чародейкою? Зачитайте строки, подтверждающие это, из стихотворения.
- Теперь давайте выразительно почитаем стихотворение по строфам.
- Какие слова подтверждают, что зима - чародейка?
- Как лес преобразился после действий зимы-чародейки? Зачитайте из текста.
- Обратите внимание на 2 строфу. С кем из сказочных персонажей автор может с
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>