улицу. Их можно было увидеть и на радуге, и на полянке и в речке. Они даже могли превращаться в капельки дождя и с веселым смехом падать на землю. А вечером местоимения собирались все вместе, напевали свою любимую песенку:
Я, ТЫ. ОН, ОНА -
ВМЕСТЕ ЦЕЛАЯ СТРАНА,
ВМЕСТЕ ДРУЖНАЯ СЕМЬЯ,
В СЛОВЕ "МЫ" СТО ТЫСЯЧ Я!
И вот однажды ИМЕНА СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ услышали их весёлую песенку и решили пригласить местоимения к себе в гости. Они подружились, потому что отвечали на те же вопросы: КТО? ЧТО? (кто? - Я, кто? - ты. )
А еще местоимения любят всем загадывать загадки. И загадки не простые. Они не называли предмет, а только на него указывали. Послушайте одну!
(Загадка записана на доске)
ТЫ ЗА НЕЙ, А ОНА ОТ ТЕБЯ,
ТЫ ОТ НЕЁ, А ОНА ЗА ТОБОЙ.
- Что это такое? Догадались? (тень)
Вся загадка, - одни местоимения. И чтобы все местоимения узнать, надо не один день погостить в их Царстве.
- Прочитайте выделенные слова. Все выделенные слова - это местоимения.
Работа над пониманием сказки.
- Вам понравилась сказка?
- Что означает слово местоимение? (вместо имени)
- Сколько местоимений было в этом царстве после переписи? (96)
- С кем подружились местоимения? (с именами существительными)
- Что общего между именами существительными и местоимениями? (отвечают на одни и те же вопросы).
- Какие местоимения вы уже можете назвать?
Б. Работа с таблицей "Личные местоимения. "
-Индивидуальная работа. Дети самостоятельно заполняют таблицу "Личные местоимения".
Проверяют по слайду.
Итог.
В. Как вы думаете, местоимения склоняются?
Работа с текстом и построение графика индивидуально
Вася и Петя играли во дворе. К ним подошла Маша. У неё не было подруг. Мальчики при
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>