Личностно ориентированное развивающее обучение
Ведущим стратегическим направлением развития системы школьного образования в мире, на сегодняшний день является, личностно - ориентированное образование. Личностно ориентированное обучение понимается, как обучение, выявляющее особенности ученика - субъекта, признающее самобытность и самоценность субъектного опыта учащегося, выстраивающее педагогические действия на базе субъектного опыта учащегося.
Личностно ориентированное обучение имеет глубокие корни. Стремление к возвышению человека, более полному воплощению в нем человеческой сущности прослеживается с старых времен. Еще Протагор говорил: «Мера всех вещей - человек». Мысль всестороннего гармоничного развитии личности провозглашалась и в русский период. Человек объявляется главной ценностью. «Все во имя человека, все для блага человека».
Личностно ориентированное обучение - это такое обучение, где во главу угла ставится личность, её самобытность, самоценность, субъектный опыт каждого поначалу раскрывается, а потом согласовывается с содержанием образования. Если в традиционной философии образования социально-педагогические модели развития личности описывались в виде извне задаваемых образцов, эталонов познания (познавательной деятельности), то личностно ориентированное обучение исходит из признания уникальности субъектного опыта самого ученика.
Обычно образовательный процесс описывался как учебно-воспитательный, основными составляющими которого являлись, обучение и воспитание. На это направлялись все усилия, так как считалось, что ребенок развивается лишь под влиянием специально организованных педагогических действий. Обучение, которое обеспечивает полноценное усвоение знаний, сформировывает учебную деятельность и тем самым конкретно влияет на умственн
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>