br/> Некоторые вопросы:
1. Какой --лёд и при каких условиях получают из продуктов горения угля?
2. Какой элемент в одних случаях тверд как сталь, а в других - мягкий?
4. Что такое --царская водка?
3. Его назвали --светоносный, он ядовит и горюч. Есть аллотроп его известный безвредный, красный как сургуч. Необходим он всем растеньям, в природных минералах есть. Относят соли к удобрениям, которых нам не перечесть.
4. Какую кислоту можно пить?
5. Ваш чайник покрылся толстым слоем накипи. Объясните, почему вода в нем теперь закипает медленно? Предложите, как можно очистить чайник?
6. Почему в мороз скрипит снег под ногами?
7. Одну из бутылок с водой положили на лёд при 0С, вторую - опустили в воду при 00 С. Замерзнет ли вода в какой-нибудь из них?
8. Почему коньки легко скользят по льду, а по стеклу, поверхность которого более гладкая, на коньках невозможно кататься?
9. Объясните, почему в кислоте куриное яйцо --ныряет?
Информационно -- коммуникационные технологии
Информационные технологии в настоящее время являютсянеотъемлемой частью образовательного процесса. Богатейшие возможности представления информации на компьютере позволяют изменять и обогащать содержание образования. Привлечение компьютера позволяет сделать любой урок привлекательным и по-настоящему современным. Поэтому я использую компьютер на всех этапах обучения: при объяснении нового материала, закреплении, повторении, контроле знаний, умений и навыков.
ИКТ помогают решить проблему интенсификации и повышения эффективности учебного процесса путем усиления индивидуального подхода к обучению. В этом случае компьютер выступает как средство управления учебной деятельностью учащихся и выполняет обучающую функцию.
Компьютерные технологии эффекти
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>