цу)
T: Now we do the next exercise (1b).
What can we do at each place?
(ответы учащихся по образцу)
V. Проверка домашнего задания
T: Do you like going shopping?
Ch: Yes, I do.
1) развитие диалогической речи
T: Listen to the dialogues and guess the shop, please.
(3-4 пары рассказывают диалоги)
T: What shop is it? Where is it?
T: Good, thank you.
2) развитие монологической речи
T: What shop do you like going to?
Ch: 3 Monkeys
T: Who can tell about the shop 3 Monkeys?
Sveta and Lena come here and tell about the shop 3 Monkeys.
T: Good, thank you.
T: Say, please what shop is the main shop in Russia, in Moscow.
Ch: I dont know.
Ch: It is GUM in Moscow.
T: Who can tell about the shop centre GUM in Moscow?
Albina come here and tell us about the shop centre GUM in Moscow.
(рассказ ученицы про магазин ГУМ в Москве)
T: Good, thank you.
3) Работа на интерактивной доске
- Закрепление лексики по теме «Магазины».
T: This is a Word search. Find 11 names of the shops.
What should we do here?
Ch: We should find 11 names of the shops.
(ученики находят и выделяют 11 магазинов)
T: Repeat after me all together, please.
(произношение всех магазинов в хоре)
- Повторение и закрепление неопределённых и определённого артиклей в упражнении.
T: Fill in a/an or the. What should we do here?
Ch: We should fill in a/an or the.
(ученики вставляют артикли на интерактивной доске)
T: What should we remember about these articles?
z
.
B
D
J
Š
–
0 hÿ
hÿ
hÿ
hÿ
3 hÿ
hÿ
ажнения.
Ch: Определенный артикль the употребляется, когда речь идет об определённо
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>