а теперь - постепенно затихает.
VI. Первичное закрепление во внешней речи.
- Ребята! А теперь, глядя на таблицу, ответьте, пожалуйста, на вопросы:
1) Где же находится зона лесов?
2) Какие особенности климатических условий в нашей зоне?
3) Какие у нас растут растения?
4) Каких животных можно встретить?
- Молодцы! На вопросы ответили отлично.
Работа в парах.
- А теперь, глядя на таблицу, попробуйте составить рассказ про зону лесов.
- Расскажите шёпотом соседу, что у вас получилось?
- Получаются рассказы? Отлично!
- А кто-то хочет нам вслух для всех рассказать?
Спросить 1-2 учащихся.
VII . Самостоятельное работа с проверкой по эталону.
- Я предлагаю вам составить письменный рассказ о зоне, где мы живём. На листках вы видите текст, в котором нужно закончить предложения.
Я желаю вам удачи!
Карточка 1
Мы живём в природной зоне . . . . . . . .
Она располагается . . . . . . . . . . . . . . зоны тундры.
Зима в ней . . . . . . . . , а лето . . . . . . . . . . . . . и . . . . . . . . . . . . . . . .
Лес из хвойных деревьев называют. . . . . . . . . . . . , но есть и . . . . . . леса.
Обитают звери: , , , и
птицы: ,, .
Мы живём в природной зоне . . . . . . . .
Она располагается . . . . . . . . . . . . . . зоны тундры.
Зима в ней . . . . . . . . , а лето . . . . . . . . . . . . . и . . . . . . . . . . . . . . . .
Лес из хвойных деревьев называют. . . . . . . . . . . . , но есть и . . . . . . леса.
Обитают звери: , , , и
птицы: ,, .
Детям предлагается эталон и критерии оценок.
Эталон
Мы живём в природной зоне лесов.
Она располагается
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>