>
Примерные ответы учащихся:
Объем воздуха, вдыхаемый при обычном (неизменном) вдохе и вдыхаемый при обычном (неусиленном) выдохе, называется дыхательным объемом.
Объем максимального выдоха после предшествовавшего максимального вдоха называется жизненной емкостью легких (ЖЕЛ).
Воздух, который вдыхается максимальным усилием после нормального вдоха, называется резервным объемом выдоха.
Функциональная остаточная емкость состоит из резервного объема выдоха и остаточного объема.
Фронтальная
Повторить строение дыхательной системы, уметь обобщать, анализировать , выстраивать четкую последовательность механизма вдоха и выдоха
Познавательные УУД
-ориентироваться в системе знаний: самостоятельно предполагать
- уметь перерабатывать полученную информацию: сравнивать и группировать.
Регулятивные УУД:
в диалоге с учителем и другими учащимися учиться вырабатывать критерии оценки и определять степень успешности выполнения своей работы и работы всех, исходя из имеющихся критериев.
Коммуникативные УУД
Развиваем умения:
1. - доносить свою позицию до других: оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учётом своих учебных речевых ситуаций;
2 высказывать свою точку зрения и пытаться её обосновать, приводя аргументы;
3 - слушать других, принимать другую точку зрения, быть готовым изменить свою точку зрения;
4 оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей.
Личностные результаты:
1 - формировать внутреннюю позицию школьника на уровне положительного отношения к учебе;
2. - оценивать усваиваемое содержание учебного материала (исходя из личностных ценностей);
Устные ответы
III. Изучение нового матери
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>