Л. Н. Толстой. Кавказский пленник. Обобщение

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>

ны ответить на вопрос:

Почему повесть называется "Кавказский пленник", а не "
пленники"? Почему в единственном числе, ведь пленников было двое?

Оценивать вы себя будете сами. За каждый правильный ответ передвигаете шкалу, а в конце урока выставите себе оценку.







IV. Повторение

Цель: Отработать чёткость произношения, работать над интонационным строем речи.

Деятельность учащихся
Деятельность учителя
Примечание

Читают диалоги самостоятельно.
Читают диалоги в полголоса.
Читают диалог по ролям.






1. Речевая разминка
- Прочитайте диалоги самостоятельно.
- Прочитаем в полголоса.
- Прочитаем вслух, каждая пара поочереди.

- Предлагаю прочитать диалоги так, чтобы остальные ребята могли узнать кто с кем говорит.
-Что давно не бывала? А я тебе игрушек наделал. На вот! - Стал ей швырять по одной, а она головой мотает, не смотрит.
- Не надо, - говорит. - Иван, тебя убить хотят. - Сама себе рукой на шею показывает.
- Кто убить хочет?
- Отец, ему старики велят. А мне тебя жалко.

- Ну, пойдём попытаемся последний раз; я тебя подсажу.
- Нет, - говорит, -уже мне, видно, отсюда не выйти. Куда я пойду, когда и поворотиться нет сил?

- Ну, пропали, брат! Он, собака, сейчас соберёт татар за нами в погоню. Коли не уйдём версты три, пропали.
- Иди один, за что тебе из-за меня пропадать.
- Нет, не пойду, не годится товарища бросать.

- Ну, нынче бежать надо.
- Да как же бежать? Мы и дороги не знаем.
- Я знаю дорогу.
- Да и не дойдём в ночь.
- А не дойдём в лесу переночуем. Я вот лепёшек набрал.

- Не ходи! Отец не

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: