велел. Сейчас народ позову!
- Я далеко не уйду, -только на ту гору поднимусь: мне траву нужно найти - ваш народ лечить. Пойдём со мной; я с колодкой не убегу. А тебе завтра лук сделаю и стрелы.
- Три тысячи монет.
- Нет, я этого заплатить не могу.
- Сколько же ты дашь?
- Пятьсот рублей.
- Хозяину выкупа мало пятьсот рублей. . . Он сам за тебя двести рублей заплатил. . . Три тысячи рублей, меньше нельзя пустить. А не напишешь, в яму посадят, наказывать будут плетью.
В парах
V. Обобщение и систематизация учебного материала.
Цель: Обобщить и закрепить знания и умения, необходимые для самостоятельной работы учащихся по изученному материалу, учить применять знания в сходной ситуации.
Деятельность учащихся
Деятельность учителя
Примечание
Учащиеся отгадывают и называют героев повести.
Учащиеся прослушивают аудио отрывки и продолжают чтение после диктора.
Учащийся читает отрывок, вставляет пропущенное слово, а остальные внимательно слушают и исправляют ошибки (хлопок)
1. Коррекционное упражнение "Узнать по портрету героев рассказа"
Глаза чёрные, светлые и лицом красивая. Одета в рубаху длинную, синюю. . .
На ногах штаны и башмачки. . . на шее монисто,
всё из русских полтинников. (Дина).
. - Ничего они не заплатят, только беды наделают. И грех русских кормить. (старик)
У него красная борода. . . На голове шапка высокая, баранья,
чёрная, назад заломлена. . . (красный татарин Кази-Мугамед).
. . . . достал сундучок, вынул перо, бумаги лоскут и чернила, сунул Жилину? (чёрн
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>