r/>
Группа 2. Сцена выкупа. Как ведут себя Жилин и Костылин? (Слайд 6) Анализ эпизода.
Группа 3. Жизнь пленников в ауле.
Используя данные иллюстрации, расскажите, как жили в плену Жилин и Костылин. (Слайд 7)
Группа 4. Первый побег Жилина и Костылина (Слайд 8)
Группа 5. Второй побег - результат жизнестойкости и жизнелюбия Жилина (Слайд 9)
- Какая часть речи чаще используется при характеристике Жилина и Костылина? Почему?
Формулировка ВЫВОДА.
- У. : Мы пришли к выводу, что Жилин и Костылин - два непохожих человека. Один обладает героическим характером, другой характеризуется беспомощным поведением, слабым характером. Приём, лежащий в основе сравнительной характеристики, называется антитезой.
Антитеза (от греч. Аntithesis - противоречие, противоположение) - противопоставление.
План:
1. Военное звание.
2. Внешняя характеристика.
3. Плен:
а) место жительства в плену;
б) питание пленных;
в) занятия;
г) подготовка к побегу.
4. Первый побег.
5. Второй побег.
Сжатый пересказ.
Работа с текстом.
Выборочный пересказ.
Аналитический пересказ и чтение по ролям эпизодов, работа в группах. Взаимоконтроль. Беседа по итогам групповой работы.
Запись в тетради основных кратких выводов.
Жилин:
- пытается уйти от погони
- смело бросается в бой с врагами, готов скорее умереть, чем сдаться в плен живым
- надеется на помощь товарища
- "Не дамся же живой. . . "
- до последнего сражается с татарами
Костылин:
- несется к крепости, увозя пр
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>