т герои?
Понятно , кто из них главный герой?
Где можно проверить наши предположения?
А мы прослушаем произведение в записи.
Лев Николаевич Толстой жил и творил давно, более 100 лет тому назад. В тексте вам могут встретиться такие слова, значение которых нам с вами нужно уточнить.
Сегодня в проведении словарной работы нам поможет.
Предположите, что они обозначают. Выберите правильное значение.
Артиллерист - а) военнослужащий, при огнестрельном орудии.
б) спортсмен
Полотно - а) слабое освещение
б) белая льняная ткань
Фитиль - а) горючий шнур для воспламенения зарядов
б) тропическое растение
Ропот - а) негромкая речь
б) классическая музыка
Хобот - а) удлиненный нос
б) задняя часть орудия
Оцените работу по знанию незнакомых слов на индивидуальных листах.
Я приглашаю вас в одно очень увлекательное литературное морское путешествие. Послушайте в записи произведение и сделайте вывод: Кто является главным героем?
Что захотелось сказать об услышанном?
Кто главный герой рассказа? (Акула, принимается решение)
Море волнуется- раз.
Море волнуется - два.
Море волнуется- три.
Морская фигура на месте замри. (Еще раз - морская звезда)
Раз ,два, три-
Фигуры отомри!
Раз-два, раз-два (руки вверх по одной)
Вот и кончилась игра! (руки на пояс)
Раз-два, раз-два! (повороты)
И за парты нам пора!
Мы будем читать и вести диалог с автором. Задавать автору вопросы . Сами искать на них ответы и проверять по ходу чтения.
Чтение 1 отрывка.
- Кем приходится артиллерист одному из мальчиков? Докажите словами из текста.
- Как вы думаете, как автор относится к тому, что мальчики стали плавать в открытом море? Для того чтобы ответ
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>