е человек, но если такого не случается, то с большим удовольствием пожирают то, что люди выбрасывают в воду. Они глотают все подряд, даже пустые бутылки, консервные банки и всякий хлам. Белая акула - самая опасная, свирепая и сильная из всех акул. Ее называют "белая смерть". Если ее поставить на хвост, то кончиком носа она достанет до четвертого этажа. У акул есть специальный мешок, нечто вроде запасного желудка, где пища может храниться целый месяц и не портиться. Ученые пока не знают, как это происходит.
Зубы у акулы крупные, очень острые. Они расположены в пять рядов, а у некоторых видов и в семь рядов. Если акула поломает зуб, на его месте вырастает другой и так шесть раз в течение всей жизни.
- Итак, вместе с героями рассказа Л. Н. Толстого "Акула", мы отправляемся вперед по морским дорогам открытий.
c. Первичное чтение (используется видеоролик "Акула" под музыкальное сопровождение Л. Бетховен "Адажио контабилье". )
d. Проверка первичного восприятия
-Было ли вам страшно? Когда? (Название вызывает беспокойство, потому что акула - страшная хищница моря. Начинаешь волноваться, когда мальчики вздумали купаться в открытом море. Становится страшно, когда раздается крик "Акула!". )
- Какие чувства, кроме страха, вы испытали при чтении рассказа? (Тревогу, беспокойство, волнение, отчаяние, радость. )
- Что хотел показать нам автор этим рассказом? (Показать переживание отца, его любовь к сыну. Осудить беззаботное поведение мальчиков. Показать опасности, подстерегающие детей)
e. Чтение рассказа детьми по цепочке.
6. Физкультминутка
К морю быстро мы спустились,
Наклонились и умылись.
Вот так славно освежились!
А теперь поплыли дружно,
Де
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>