Цель: Формирование ценностного отношения к Родине,к окружающему миру и критическому мышлению школьников на основе анализа рассказа М.М.Пришвина «Моя Родина».
Задачи:1.Познакомить с произведением М.М.Пришвина «Моя Родина» и вспомнить ранее прочитанные произведения,
2.Учить предполагать тему по названию,определять главную мысль произведения,улучшать навык чтения.
3.Развивать умение понимать учебную задачу,отвечать на вопросы, работать в группе, критически анализировать и обобщать собственные представления,слушать собеседников,оценивать свои достижения на уроке,пользоваться учебником.
4.Воспитывать ценностное отношение к Роди
Планируемые результаты по окончанию темы:
1.Знают произведения М.Пришвина и называть их.
2.Определяют тему и главную мысль произведения; выделяют в тексте главное и второстепенное.
3Раскрывают понятие «Моя Родина» на основе анализа текста при помощи приёмов ТРКМ (Технологии Развития Критического Мышления ).Работает в группе, отвечает на вопросы, слушает товарищей и обобщает собственные представления. Умеет находить необходимую информацию в тексте и работает с ней.
4Даёт собственную оценку значению Родины в жизни человека.
Тип урока: урок изучения нового материала.
Технологии, методы, приемы урока:
Технология развития критического мышления.
Приёмы: «Предсказывание», «чтение с остановками», «Двучастный дневник»,
«Фишбон», «Синквейн» .Дом.задание-«Эссе»
Методы:словесный, наглядный, практический.