ры с использованием новых терминов; умение решать задачи различными способами.
Моделировать ситуацию, иллюстрирующую данное арифметическое действие.
Выполнять правила безопасного поведения в школе, адекватно воспринимать оценку учителяСамостоятельная работа
98Контрольная работа 8 Соотносить результат проведённого самоконтроля с целями, поставленными при изучении темы, оценивать их и делать выводы. Знание, что от перестановки множителей произведение не меняется; умение правильно определять нужное действие в задаче; доказывая свое решение; умение работать с геометрическим материалом. Оценивать правильность предъявленных вычислений; сравнивать разные способы вычислений, выбирать из них удобный.
Способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельностиКонтрольная работа
99Работа над ошибками. Выполнять задания творческого и поискового характера, применять знания и способы действий в изменённых условиях. Умение пользоваться вычислительными навыками, решать составные задачи, сравнивать выражения. Оценивать правильность предъявленных вычислений; сравнивать разные способы вычислений, выбирать из них удобный.
Умение задавать вопросыТест
100Название компонентов умножения.
Математический диктант. Использовать математическую терминологию при записи и выполнении арифметического действия умножения. Знание понятий при действии умножение: «множитель», «произведение»; читать примеры с использованием новых терминов; решать задачи различными способами. Делать выводы на основе анализа предъявленного банка данных. Выполнять правила безопасного поведения в школе, адекватно воспринимать оценку учителяМатематический диктант
101Переместительное
свойство
умножения.
Применять переместительное свойство умножения. Соотн
Страницы: << < 34 | 35 | 36 | 37 | 38 > >>