ие.
Выполнять правила безопасного поведения в школе, адекватно воспринимать оценку учителяУстный опрос
94Решение задач изученных видовСоставлять план работы, анализировать, оценивать результаты освоения темы, проявлять личностную заинтересованность. Знание нового арифметического действия «деление»; умение решать задачи с использованием действия деления; умение составлять верные равенства и неравенства; решать задачи изученных видов. Моделировать содержащиеся в тексте задачи зависимости; планировать ход решения задачи. Умение задавать вопросы Самостоятельная работа
95Периметр прямоугольникаВычислять периметр прямоугольника с учётом изученных свойств и правил. Умение решать задачи с действием умножения; сравнивать произведения; находить значение буквенных выражений; решать примеры в столбик с переходом через десяток.
Конструировать составные высказывания из двух простых высказываний с помощью логических слов-связок и определять их истинность. Выполнять правила безопасного поведения в школе, адекватно воспринимать оценку учителяУстный опрос
96Умножение на 1 и на 0. Умножать 1 и 0 на число. Заменять сумму одинаковых слагаемых произведением и наоборот.
Умение умножать на 1 и на 0. Уметь решать задачи с действием умножения; сравнивать произведения; находить значение буквенных выражений; решать примеры в столбик с переходом через десяток. Контролировать свою деятельность: проверять правильность выполнения вычислений изученными способами; оценивать правильность предъявленных вычислений. Мотивация учебной деятельностиУстный опрос
97Название компонентов умножения. Использовать математическую терминологию при записи и выполнении арифметического действия умножения. Знание понятий при действии умножение: «множитель», «произведение»; умение читать приме
Страницы: << < 33 | 34 | 35 | 36 | 37 > >>