6.
Открытие новых знаний.
Работа в группах
Формировать умение работать в группе, выполнятьлексичесие задания на основе ранее изученных моделей.
Форировать умение делать логические умозаключение по прочитанному.
Fill in the table. Read the text and form new words from the words in capital letters. Then well see whose group was the best.
Now as we see there are a lot of suppostions who discovered America. But here one more question arises: "Why is America not called Columbia if Columbus found it?"
For it well read the answer on the sheet of paper from the pirates of the Caribbeans.
Справились ли мы со cледующим пунктом плана?
Каждая группа получает текст с пропусками слов. Учащиеся заполняют пробелы, выполняя задание по словообразованию.
Представляют свои работы и проверяют по эталону на доске.
Отвечают на вопрос, используя речевые клише.
Один из учеников читает ответ на вопрос в "послании от пиратов".
Отвечают на вопрос о названии Америки.
Умение действовать по предложенному плану/правилу/образцу и самостоятельно планировать свою учебную и речевую деятельность
Целеполагание, планирование, контроль, коррекция, само регуляция.
Самооценка своей деятельности при работе над заданием.
Осознанное построение речевого высказывания
Умение выражать свои мысли
Смысловое чтение и слушание (осмысление цели чтения, выбор вида чтения в зависимости от комм
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>