Цель:
- деятельностная: формировать у учеников способность к рефлексии коррекционно-контрольного типа, научить самоанализу действий и способам нахождения разрешения конфликта знаний;
- содержательная: закрепить усвоенные знания, понятия, способы действия и скорректировать при необходимости.