а цели
Проявляет интерес к ожиданиям учащихся от урока и задает вопрос- What would you like to do at our lesson?
Today well try to answer the following question -
(на доске разрезанное предложение, из него надо составить вопрос и объяснить почему некоторые слова остались лишними)
discover, Who, did, America, discovered
Its the topic of our lesson
Отвечают на вопрос:
- Id like to get new information.
- Id like to improve my English speaking skills.
- Id like to get an excellent mark.
- As for me, Id like to sing a song.
- Why not play games?
Ученики составляют вопрос
Who discovered America?
и объясняют правило построения вопроса к подлежащему.
Ценностно- смысловая ориентация
Широкая мотивационная основа учебной деятельности
Прогнозирова
ние, предвосхищение результата
Действия целеполагания: установление связи между результатом учебной деятельности по овладению ИЯ и тем, ради чего она осуществляется
Общеучебные унив. действия- формулирование цели
Синтез - составление целого из частей
Умение выражать свои мысли
3.
Планирование решения учебных задач
Создание алгоритма действий на урок
What should we start with?
Lets make up the PLAN of the lesson!
SO, the main steps are the questions. Use them to make our plan. Read them with the right intonation.
1. How was America discovered?
2. Do
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>