тельный
Утренний круг:
"Подари улыбку".
Детям предлагается встать парами, посмотреть друг другу в глаза и, улыбаясь, произнести добрые слова. По хлопку ведущего дети меняются парами.
Дети выполняют.
Организационно-поисковый
Проблемная ситуация.
Воспитатель показывает детям желтый круг на стебельке и спрашивает: "Ребята, как вы думаете, что это такое?
Да, это серединка от цветка. А как же называется этот цветок?
Воспитатель обращает внимание детей на мимику цветка, спрашивает: "Что случилось с нашим цветком ? Почему он грустный? Да, ребята, подул сильный ветер, и разноцветные лепестки цветка разлетелись по всей группе.
Вот голубой лепесток. Это лепесток вежливости. Он предлагает нам рассмотреть картинки. "Как вы думаете, что говорит девочка?" "Как мог ответить мальчик?" Воспитатель предлагает рассмотреть вторую картинку, на которой изображено, как мальчик предлагает дедушке сесть на сидение в автобусе, и спрашивает: " Какие вежливые слова говорит мальчик?" "Что ответил дедушка?"
Детям предлагается рассмотреть третью картинку, на которой изображена встреча двух друзей. Воспитатель спрашивает: "Как друзья приветствуют друг друга?" Как можно приветствовать друга, если встретишь его утром, вечером, днем?" "Молодцы, ребята, вы назвали много вежливых слов, лепесток возвращается к цветку".
Воспитатель обращает внимание на лепесток желтого цвета. Как же называется он? Это лепесток культуры. На лепестке задание: необходимо выполнить сервировку стола, показать и рассказать, как пользоваться столовыми приборами.
Подходят к красному лепестку. "Ребята, как вы думает, какого человека называют воспитанным?" "Да, воспитанны
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>