Тема: Беседа: "Кто и зачем придумал правила поведения и общения?" Цель: стать воспитанным. Задачи: Формировать представления о правилах поведения, как общепринятых во всем мире нормах поведения. Познакомить с понятием "Этикет" Оборудование и материалы: Макет цветка с лицом и съемными лепестками, иллюстративный материал, карточки к игре "Подбери пару". Билингвальный компонент: мінез - құлық - поведение.
Ход занятия: Воспитатель предлагает встать в утренний круг:
"Подари улыбку".
Предлагает детям встать парами, посмотреть друг другу в глаза и, улыбаясь, произнести добрые слова. По хлопку ведущего дети меняются парами. Сегодня у нас необычное занятие. И начнём мы его с того, узнаем "Что такое этикет?"
Воспитатель читает стихотворение:
Что такое этикет -
Знать должны мы с детских лет.
Это - нормы поведения:
Как ходить на День рождения?
Как знакомиться?
Как есть?
Как звонить?
Как встать?
Как сесть?
Как здороваться со взрослым?
Много разных есть вопросов.
И на них даёт ответ
Этот самый этикет.
Этикет - это совокупность норм и правил поведения, установленных для различных форм общения, или просто - соблюдения правил хорошего поведения.
Проблемная ситуация.
Воспитатель показывает детям желтый круг на стебельке и спрашивает: Ребята, как вы думаете, что это такое? Дети отвечают на вопрос.
Да, это серединка от цветка. А как же называется этот цветок?
Воспитатель обращает внимание детей на мимику цветка, спрашивает: "Что случилось с нашим цветком? Почему он грустный? Да, ребята, подул сильный ветер, и разноцветные лепестки цветка разлетелись по всей группе.
Вот голубой лепесток. Это лепесток вежливости. Он предлагает
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>