и отправилась она путешествовать. Вместе с ручейком, который вытекал из родника, поплыла она по лесу навстречу приключениям. ( СЛАЙД 20)
-По дороге они встретились с другими ручейками и стали широкой рекой. Целый день плыла Капелька, подхваченная быстрым течением реки. Вокруг нее резвились маленькие рыбки, приглашая поиграть с ними. Капелька даже зажмурилась от удовольствия.
( СЛАЙД 21)
-Наступил вечер, течение стало медленнее и река влилась в большое озеро. В этом озере решила Капелька остановиться на ночь. ( СЛАЙД 22)
-С нашей Капелькой-путешественницей стали происходить чудеса! Она вдруг почувствовала себя очень легкой, воздушной, медленно поднялась над водой и полетела! ( СЛАЙД 23)
-Сначала Капелька испугалась. Но потом решила, что путешествовать по воздуху еще приятнее, чем плыть по воде. Первые лучи солнца согрели ее и она поднялась высоко в небо. ( СЛАЙД 24)
-Поднявшись на небо, капелька поселилась в большой синей туче . Туча проплывала над полями и лесами, и маленькой Капельке очень нравилось наблюдать сверху за миром.
( СЛАЙД 25)
-День шел за днем, и Капелька росла и тяжелела. ( СЛАЙД 26)
-Однажды она не удержалась в туче и полетела вниз. ( СЛАЙД 27)
-Но ей было не страшно. Внизу ее ждал знакомый лесной ручеек
и сестры-капельки. ( СЛАЙД 28)
-Давайте посмотрим еще раз на круговорот таких капелек. ( СЛАЙД 29)
6. Обобщение. Первичное закрепление.
- Как происходит круговорот воды в природе?
- Куда же исчезает вода после дождя?
- Как вода попадает на небо?
- Какой вывод мы можем сделать?( Вода, благодаря своему свойству легко переходить из одного состояния в другое, постоянно находится в движении. )
-Какие свойства воды мы теперь знаем?
-Назовите 3 состояния воды?
7. Рефлексия учебн
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 > >>