ой деятельности.
- Что необходимо сделать в конце урока? (Подвести итог нашей работы)
- Какие основные два шага вы выполнили?(Мы выяснили, что не знаем и сами открыли новые знания)
- В каком месте возникло затруднение и почему?(Мы не смогли ответить на поставленный вопрос, потому, что у нас не хватало знаний)
- Какова была ваша цель? (открыть новые знания и ответить на вопрос)
-Достигли мы нашей цели? (Да)
- Чем вы воспользовались для достижения цели? (Учебником)
- Что вы узнали? ( Вода-это самое распространенное в природе вещество. Она встречается в трех состояниях: в жидком, твердом и газообразном. Вода - это прозрачная, бесцветная жидкость, без вкуса, без цвета, без запаха. Вода легко переходит из одного состояния в другое, благодаря этому она никуда не исчезает и ни откуда не появляется).
- Что пока не получилось? У кого остались затруднения?
- Какую задачу вы перед собой поставите?(Поработать дома над этой темой).
- А теперь оцените свою работу на уроке. Если вы достигли поставленной цели, раскрасьте смайлик зеленым цветом; если у вас были затруднения, но вы с ними справились - желтым; а если у вас остались вопросы - красным.
Дети раскашивают смайлики и показывают учителю, который фиксирует для себя результат.
- Спасибо за работу, вы молодцы! ( СЛАЙД 30)
Домашнее задание.
Подготовьте задание в группах по интересам:
- Придумать свой рассказ "Путешествие капельки воды". Сделайте к нему иллюстрации.
Страницы: << < 6 | 7 | 8