длинить верёвку;
б) укоротить верёвку;
в) перенести колышек в другое место;
Регулятивные: планирование, прогнозирование;
Познавательные:
Логические: решение проблемы, выдвижение гипотез и их обоснование;
Коммуникативные: инициативное сотрудничество в поиске и выборе информации
Физминутка
Снятие усталости с глаз
Электронная физминутка "Облака"
Следят глазами за двигающимися по экрану фигурками
5. Первичное закрепление
Устанавливает осознанность восприятия. Первичное обобщение.
1. Давайте рассмотрим рисунки на слайде
Светло-зелёным цветом на них обозначен первоначальный круг, где паслась Белочка. Темно-зелёным цветом обозначена новая область на лугу, на которой теперь Белочка может щипать травку. К какому варианту ответа из задания 1 соответствует каждый рисунок?
Проговаривают способ решения в громкой речи, выбирают рисунок и дают пояснение.
Регулятивные: контроль, оценка, коррекция;
Познавательные: общеучебные - умение структурировать знания, выбор наиболее эффективных способов решения
Коммуникативные: управление поведением партнёра, умение использовать невербальные средства общения (жесты, мимика).
2. Практическая задача.
-В начале урока мы с вами сказали, что круг довольно часто встречается в нашей повседневной жизни, скажите, а есть ли игры, в которых мы встречаемся с этой геометрической фигурой.
-Давайте посмотрим, с какой проблемой столкнулись Маша и Миша в следующем задании?
Ребятам для игры нужно было обозначить круг на песке. Как им это сделать?
-
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>