А если нет верёвки?
- А можно ли обозначить круг, если нет ни верёвки, ни палки?
3. Для того чтобы начертить круг, нужно провести его границу.
- Что значит граница фигуры?
- Что является границей прямоугольника?
-А как может называться граница круга?
-Правильно, ребята, эта граница называется окружность. А для того, чтобы построить окружность на чертеже используют специальный инструмент, который называется ЦИРКУЛЬ.
Циркуль состоит из двух ножек, на конце одной игла, а конце другой - грифель. За головку мы держим и поворачиваем циркуль.
Знакомо ли вам это слово?
- Совершенно верно. Мы знаем, как нужно писать слово "циркуль". А как работать с циркулем мы познакомимся сегодня.
-Рассмотрите рисунок и объясните, как с помощью циркуля проводят окружности.
- Ребята, как вы думаете, нужно ли соблюдать технику безопасности при работе с циркулем и почему.
2.
Начертить круг можно с помощью веревки. Если один конец закрепить в центре, а с другим концом обойти вокруг, то получится круг.
-Верёвку можно заменить палкой.
- Да. Если двое ребят возьмутся за руки, один из них будет стоять на месте, а другой обойдет вокруг него, то получится круг.
3. Дети высказывают предположения.
-Границей прямоугольника являются его стороны.
- Эта граница называется ОКРУЖНОСТЬ.
-На уроках русского языка мы знакомились со значением этого слова и с его правописанием.
-Дети объясняют, как нужно работать с циркулем и почему с ним необходимо работать аккуратно.
7. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону
10 МИ
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>