3. Начинает беседу, требуя развёрнутых ответов:
- Чем является колышек, к которому привязана верёвка?
- Может ли коза Белочка пощипать все цветочки внутри круга?
4. Предлагает самостоятельно прочитать задание 1 стр. 44 и выбрать правильный вариант ответа:
Когда вся трава в пределах первоначального круга будет выщипана, то, как можно дать возможность Белочке пощипать свежей травки?
Составляют план достижения цели и определяют средства
2. Рассматривают рисунок на стр. 44 и читают диалог Маши и Миши
"Почему наша коза Белочка выщипала ровную площадку? Она же не знает геометрических фигур", - спросил Миша у сестры.
"Мы забили колышек, чтобы привязать Белочку. Это - центр круга, в котором будет пастись Белочка. Привязали верёвку. Белочка не может отойти от центра больше, чем на длину этой верёвки. Именно так в геометрии и получается круг", - объяснила Маша.
3. -Центром круга.
-Может. В какой бы точке внутри круга не находился цветок, верёвка не будет этому мешать. Длина верёвки больше, чем расстояние от центра круга до того места, где растёт цветок.
4. Задание стр. 44
Дети дают варианты ответов.
а) удлинить верёвку;
б) укоротить верёвку;
в) перенести колышек в другое место;
Регулятивные: планирование, прогнозирование;
Познавательные:
Логические: решение проблемы, выдвижение гипотез и их обоснование;
Коммуникативные: инициативное сотрудничество в поиске и выборе информации
Физминутка
1 МИН.
Слайд 5
Снятие усталости с глаз
Электронная физминутка "Облака"
Следят глазами за двигающимися по экрану фигурками
5. Первичное закрепление
Слайд 6
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>