Задание 3 Учитель---Помочь изучить нам форменные элементы крови согласились они сами. На наш адрес пришли письма, в которых они рассказали о себе , но почему - то не подписались. Ваша задача по содержанию писем и материалу учебника на стр 84-87 , определить каким клеткам крови они принадлежат и заполнить в таблице лабораторного листа соответствующую графу
Клетки крови и их функции.
Название клетки крови, размеры
Кол-во в 1 мм3
и форма
Место образования
Срок жизни клетки
Место разрушения
Функции
Выступления учащихся, заполнение таблицы Слайды 8-17
физкультминутка
Учитель:
А сейчас минутка отдыха, прошу вас посмотреть на доску , обведите глазками 2 раза ее контур69 , а теперь закройте глаза и осторожно надавите на веки, тем самым мы улучшим кровоснабжение глаз и снимем усталость.
4. Первичное закрепление полученных знаний.
Задание4 Учитель:
Ну а сейчас ученые - исследователи мы можем перейти от теоретических вопросов к практическим действиям и изучим "Микроскопическое строение крови человека и представителя Земноводных - лягушки". В лабораторных листах есть инструктивная карточка. .
Инструктивная карточка:
Слайд 18Цель работы: выявить особенности строения эритроцитов крови человека и лягушки
Слайд 19 Ход работы:
СЛАЙД 20 При помощи микроскопа я проектирую изображение на экране эритроцитов человека ,а затем лягушки ( даём характеристику) Слайд 21
ЭРИТРОЦИТЫ
ФОРМА , РАЗМЕРЫ / крупные или мелкие/
НАЛИЧИЕ ЯДРА
человека
Мелкие
Двояковогнутый диск
нет
Слайд 22
ЭРИТРОЦИТЫ
ФОРМА , РАЗМЕРЫ / крупные или мелкие/
НАЛИЧ
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>