оцитов .
Учитель:
Сейчас мы поработаем в группах, .
У вас на столах лежат бланки анализов крови пациентов Суземской лаборатории , с учетом медицинской этики Ф. И. людей вымышленные.
Слайд31 Проведем медицинский консилиум
Каждая группа должна сравнить данные анализов пациентов с нормой кровяных клеток /на экране/, можно использовать карточку-подсказку определите: болен пациент или нет, и по возможности поставьте предварительный диагноз
Учитель: слово 1 группе Ученик нализ нашего пациента показывает, что в 2 раза упал гемоглобин, кол-во эритроцитов также в 2 раза меньше - это наталкивает нас на мысль , что пациент потерял значительное кол-во крови , т. е у него малокровие /анемия/ -
:
Слово 2 группе:
Ученик:/В данном анализе СОЭ /скорость оседания эритроцитов/ превышает норму почти в 3 раза, а количество лейкоцитов в 5 раз мы считаем, что у пациента проходит в организме воспалительный процесс и ему нужно назначить дополнительное исследование, чтобы точно поставить диагноз!!!/
Слово 3 группе:: Ученик: /Данные анализа крови соответствуют норме , мы считаем , что пациент абсолютно ЗДОРОВ.
5. Итог урока.
Учитель:
1. Лабораторные листы полностью заполнены, а это значит , что нами получены и теоретические и практические знания.
2. Медицинский консилиум проведен , диагнозы поставлены.
3. Подведем итог : вначале работы нашей лаборатории перед нами стоял вопрос : "КРОВЬ - ЧТО ЭТО?", как вы думаете, мы смогли ответить на этот вопрос?
/Ученики: ДА!!!/
Что же вы узнали сегодня о крови?
Ученик: /Кровь - это вид соединительной ткани, межклеточное вещество, которой жидкое. Кровь состоит из плазмы и форменных элементов : эритроцитов, лейкоцитов, тромбоцитов. Анализ крови - это показатель з
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 > >>