аний учащихся. Я хочу начать урок словами итальянского кинорежиссера и сценариста Федерико Фелини "Из всех приключений уготованных нам жизнью самое важное и интересное - отправиться в путешествие внутрь самого себя , исследовать неведомую часть себя самого" Сегодня мы продолжим путешествие по своему организму .
В начале нашего урока мне хотелось бы вспомнить о зарождении жизни на Земле. Вспомните , что первые живые организмы возникли в водах Мирового океана, и средой обитания для них служила морская вода. С появлением многоклеточных организмов часть их клеток утратила непосредственный контакт с внешней средой. Скажите, пожалуйста, в какой же среде теперь существуют клетки?
/Ученик: жидкая внутренняя среда. /
Учитель Чтобы вспомнить из каких компонентов состоит внутренняя среда организма выполним задание 1
Откройте конверты , и из нужных вам карточек на своей парте составьте схему "Состав внутренней среды", а один из учеников сделает это на доске. слайд 2
Учитель.
Ученик на доске правильно выполнил задание, сравните свои результаты.
Учитель Покажи на рисунке компоненты Ребята рассматривая компоненты внутренней среды , что мы можем сказать о тканевой жидкости?
Ученик (Тканевой жидкости около 26 от массы тела. Именно в ней находятся все клетки. Она состоит из 95 воды, еще в ее состав входят: минеральные соли, белки и др. органические вещества, а также кислород и углекислый газ. Из тканевой жидкости клетки получают питательные вещества и кислород и выделяют в нее продукты распада , которые незначительно поступают потом обратно в кровь и ею уносятся а избыток поглощается лимфатическими капиллярами и становится лимфой. )
Учитель:
: А что мы можем рассказать о другом компоненте внутренней среды - лимфе ?
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>