осается спасать хозяина. А мы прочитали о том, как на поляне возник бешеный волк. )
-Как озаглавим 3 часть?
-Какой заголовок удачнее? Почему? (Бешеный волк. Короче. И он отражает тему этой части. )
-Читаем дальше. Останавливаемся там, где закончилась 4 часть. (до слов:. . . Дома я смазал раны Димки формалином. Дальше читать нельзя. Дальше речь пойдёт о том, как Димка умирает. А мы прочитали о том, как Димка спас хозяина. )
-Как озаглавим 4 часть?
-Какой заголовок удачнее? Почему? (Волк убит. Удачнее отражает тему части. )
-Читаем дальше. Останавливаемся там, где заканчивается 5 часть. (до слов:. . . Я часто вспоминаю своего верного друга. Дальше читать нельзя. Дальше речь пойдёт о том, что автор часто вспоминает своего верного друга. А мы прочитали о том, как Димка умер. )
-Как озаглавим 5 часть?
-Какой заголовок удачнее? Почему? (Димка умер. Удачнее отражает тему части. )
-Читаем дальше.
-Как озаглавим? (Охотник часто вспоминает своего друга. )
План.
1. Отдых у костра.
2. Описание Димки.
3. Бешеный пёс.
4. Волк убит.
5. Димка умер.
6. Охотник часто вспоминает своего друга.
8) Готовим текст для сжатого изложения.
1. а) - Прочитайте 1 часть. Можно ли содержание 1 части передать 1 или 2 предложениями?
-Прочитайте 1 предложение. Надо ли оставить это предложение. (да)
-Прочитайте 2 предложение. Всё предложение возьмём? Что важнее? (то, что охотник повесил ружьё на дерево)
-Попробуйте из 2-ух предложений составить 1 предложение. (Охотник отдыхал у костра, повесив ружьё на дерево. )
-Читаем следующее предложение. Надо оставить? (да)
-Прочитайте следующее предложение. Надо оставить?
-Попробуйте из 2 предложений составить 1 предложение. (Димка
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>