места дома; длительные занятия. Привычка спать в мягкой постели на высокой подушке, В школе, где проводилась проектная деятельность, была проведена первичная и итоговая диагностика медицинским работником (при помощи теста на осанку), разработана памятка для родителей. Учащиеся научились ставить и формулировать проблему, самостоятельно создавать алгоритмы деятельности при решении проблемы творческого и поискового характера, планировать работу и применять результаты на практике.
В рамках школы количество занятий обычно не превышает более трёх раз в неделю. Этого, конечно, недостаточно, поэтому с учащимися необходимо проводить разъяснительную работу, создать условия для самореализации, выявить наиболее активных, творческих учеников, стараться убедить их в необходимости ежедневных занятий упражнениями на сохранение и коррекциюосанкиПомощь в этом могут оказать родители, создавая необходимые условия дома, наблюдая за своими детьми, проводя воспитательную работу. Только в тесном контакте учащихся, их родителей, педагогов, медицинских работников можно добиться эффекта в работе по сохранению и исправлению дефектов осанки.
Список литературы:
1. Адаптация организма учащихся к учебной и физической нагрузкам / Под. ред. А. Г. Хрипковой, М. В. Антроповой. М. : Педагогика, 1982. - 237с.
2. Алиев М. В. Формирование правильной осанки // Дошкольное воспитание. 1993. - 2. - С. 17-21.
3. Ананьева Н. А. , Ямпольская Ю. А. Школа здоровья. 1994. 1. - С. 13-18.
4. Арабян Г. И. Осанка школьников в подготовительных и первых классах // Проблемы физиологии развития. -М. , 1976. С. 75-81.
5. Арсланов В. А. О
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>