соблюдать тишину и порядок)
Воспитатель: Ну что, вы готовы отправиться в космическое путешествие? Пристегивайте ремни безопасности. Для того, чтобы ракета взлетела, нам нужно отсчитать от 10 до 0. (звучит космическая музыка)
Воспитатель: Ребята, мы с вами настоящая команда, а я буду вашим командиром. На борту корабля каждая команда ведет свой бортовой журнал и у нас с вами он тоже есть. Но чтобы его нам заполнить, нужно ответить на вопросы.
- Какое сейчас время года?
- Какой сейчас месяц?
- Сколько всего месяцев в году?
- Какой сегодня день недели?
- Какой день недели был вчера?
- Какой день недели будет завтра?
- Сколько всего дней в неделе?
- Какое сегодня число?
- Какое сейчас время суток?
Воспитатель: Вот теперь наш журнал заполнен.
Воспитатель: Посмотрим в иллюминатор, что это надвигается на нашу ракету?
- Ребята, перед нами большой астероид, как вы думаете, что нужно сделать, чтобы не столкнуться с ним? (ответы детей)
- Правильно, нужно выполнить задание, оно называется "Найди фигуру" (блоки Дьенеша).
- Для этого нам нужно разделиться на пары и пройти к столам.
- Перед вами геометрические фигуры.
- Выберите ту фигуру, на которую вам указывает схема.
- Почему выбрали эту фигуру?
Воспитатель: Давайте отметим в нашем бортовом журнале, что первое задание выполнено. Летим дальше. Посмотрите в иллюминатор, астероид исчез, мы можем лететь дальше, но, что это такое впереди?
Воспитатель: Правильно это метеоритный дождь. Что будем делать, чтобы безопасно его пролететь? (ответы детей)
Воспитатель: Правильно, выполнить еще одно задание. Оно называется "Объединитесь по признаку".
(детям раздаются геометрические фигуры)
Воспитатель:
- Ребята, чем похо
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>