ым окном.
3. Третий дом был зеленый, с круглым окном.
4. Четвертый дом - желтый, с овальным окном.
5. Пятый дом - красный, с прямоугольным окном.
6. Шестой дом - был синим, с круглым окном.
7. Седьмой дом - зеленый с квадратным окном.
8. Восьмой дом - желтый с прямоугольным окном.
9. Девятый дом - синий с треугольным окном.
10. Десятый дом - красный с овальным окном.
Воспитатель: Молодцы, ребята, помогли жителям планеты Математика. Они вам очень благодарны. Посмотрите, какой теперь порядок на планете!
Воспитатель: А нам пора возвращаться в детский сад. Занимаем свои места в ракете. Отсчитываем от 10 до 0. Закрываем глаза. (звучит музыка)
Рефлексия
- Ребята, что мы с вами сегодня делали? (Летали на планету математики. )
- Зачем мы это делали? (Чтобы помочь навести порядок на планете. )
- Что вам удалось сделать вместе, в команде? (Выполнить задания. )
- Какое задание для вас было самым трудным? Почему?
- Как вы думаете, мы справились с проблемой жителей планеты математики?
- У вас было желание помогать жителям планеты?
- А у кого что-то не получилось? Что именно? Как вы думаете, почему?
- Что вы расскажете родителям о нашей сегодняшней игре-путешествии?
- Посмотрите, к нам еще упали с неба звезды. Если вы довольны своей работой на занятии, выберите желтую звезду. Если у вас были трудности при выполнении заданий, выберите синюю звезду. Поднимите вверх свои звезды. Вот какой красивый получился звездопад.
Воспитатель: Ребята, вы молодцы! Мне очень понравилось с вами заниматься! Спасибо вам большое! Пусть эти звездочки останутся у вас на память о нашем сегодняшнем путешествии.
Страницы: << < 5 | 6 | 7